Учитель технологии

1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета, и требований  ФГОС второго поколения. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям  ФГОС второго поколения, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме.

2. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы; разрабатывает рабочую программу по предмету (курсу) на основе примерных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.

3. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.  

4. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся).

5.  Ведет в установленном порядке классную документацию, осуществляет текущий контроль посещаемости и успеваемости обучающихся, выставляет оценки в классный журнал и дневник обучающегося, своевременно представляет администрации школы отчетные данные.

6. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.

7. В каникулярное время привлекается к педагогической и организационной работе с обучающимися при организации их труда и отдыха.

На период декретного и последующих отпусков основного работника 

Учитель должен знать

1. Конституцию РФ;  законы РФ, решения Правительства РФ, Правительства Региона и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; Конвенцию о правах ребенка.

2. Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации.

3. Педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену.

4. Требования ФГОС основного  общего образования.

5. Методики преподавания предметов;

6. Программы и учебники, отвечающие требованиям ФГОС основного общего образования;

7. Методику воспитательной работы.

8. Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием.