Педагог - библиотекарь

Информационно-библиографическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении (образовательная функция);

2. 2. Помощь в самообразовании учащихся и педагогических работников образовательного учреждения посредством библиотечно-информационного обслуживания;

2. 3. Обеспечение доступа к информации и информационным ресурсам, требуемым для реализации программы начального общего, основного общего, среднего общего (полного) образования (информационная функция).

2. 4. Участвует в реализации  образовательных программ началь­ ного, основного, среднего (полного) общего образования в соот­ ветствии с ФГОС;

2. 5. Осуществляет дополнительное образование, поддержку интереса к ли­ тературному и историческому наследию.

2. 6. Содействует культурному развитию личности, приобщению к чтению.

Педагог-библиотекарь совмещает должность воспитателя (группы продленного дня)

Педагог-библиотекарь должен знать:

- Законодательство РФ об образовании и библиотечном деле (другие нормативно-правовые документы по направлению работы);

- содержание художественной, научно-популярной литературы, периодических изданий, находящихся в библиотечном ресурсе школы;

- методологию проведения индивидуальных бесед, формы и техники проведения конференций, выставок;

- отдельные особенности развития детей различного возраста; специфику развития интересов и потребностей учащихся, их творческой деятельности;

- правила комплектования, хранения и учета библиотечного ресурса, поиска и выдачи книг из библиотечного ресурса;

- новейшие информационно-поисковые системы, используемые в библиотечном обслуживании; систему классификации информации и принципы составления каталогов;

- единую общегосударственную систему межбиблиотечного абонемента;

- правила компенсации при потере читателями единиц библиотечного ресурса;

- правила составления отчетных документов о работе библиотеки;