Педагог-психолог

1. Профилактическая работа с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и особых образовательных потребностей детей и подростков         с ограниченными возможностями здоровья, испытывающих трудности в развитии и социальной адаптации.

2. Разработка рекомендаций родителям (законным представителям) по вопросам психологической готовности к переходу на следующий уровень образования детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

3. Консультирование детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам.

4. Консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с детьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья, а также находящимися в трудных жизненных ситуациях, по вопросам их профессионального самоопределения.

5. Разработка и реализация планов коррекционно-развивающих занятий для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения.

6.       Проведение коррекционно-развивающих занятий с клиентами в соответствии с категорией детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья.

7.    Разработка и реализация программ профилактики и коррекции девиаций и асоциального поведения детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья.

8.    Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, испытывающих трудности в развитии и социальной адаптации.

9.    Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, испытывающих трудности в развитии и социальной адаптации.

10.    Изучение интересов, склонностей, способностей детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, испытывающих трудности в развитии и социальной адаптации.

Наличие опыта работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Личностные качества: эмоциональная уравновешенность, педагогический такт,   доброжелательность, коммуникабельность.