Психолог отделения по подготовке и сопровождению замещающих семей

Проводит необходимые диагностические исследования и интерпретирует их результаты с целью выявления уровня психического развития воспитанника, находящегося в учреждения в соответствии с возрастными нормами.

Разрабатывает рекомендации в рамках индивидуальной программы реабилитации и  абилитации воспитанника.

Совместно с другими специалистами учреждения обеспечивает реализацию индивидуальных программ реабилитации   и абилитации ребенка с учетом возрастных особенностей и оценивает эффективность их выполнения, заполняя индивидуальную карту реабилитации воспитанника.

Проводит коррекционно-развивающую работу, направленную на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении воспитанника.

Взаимодействует с родителями для достижения непрерывности реабилитационных мероприятий и социальной адаптации воспитанника.

Проводит просветительскую работу с родителями (законными представителями) по принятию особенностей поведения, миропонимания, интересов и склонностей ребенка. Осуществляет обучение родителей основам психологических знаний, навыков и умений для проведения реабилитационных мероприятий в домашних условиях.

Знакомит специалистов центра, осуществляющих реабилитационную деятельность с основными условиями возрастных и психических особенностей ребенка,     с современными исследованиями в области психокоррекции. Консультирует по проблемам взаимоотношений с детьми, по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ реабилитации и абилитации  и другим профессиональным вопросам.

Разрабатывает рекомендации по выбору путей общеобразовательного и трудового обучения детей и подростков, находящихся в учреждении. Обеспечивает психологическое сопровождение процесса обучения.

Занимается пропагандой психологических аспектов здорового образа жизни среди детей и подростков, находящихся в учреждениях.

Разрабатывает рекомендации по созданию оптимальной социально-психологической среды в учреждении.

Формулирует и обосновывает реабилитационное психологическое заключение. Проводит статический анализ показателей психологической диагностики и реабилитации.

Ведет отчетно-учетную документацию, оформляет протоколы результатов оказания психологической помощи, прогноза и рекомендаций.

Соблюдает и исполняет стандарты качества предоставления услуг в сфере социального обслуживания.

На должность психолога принимается лицо, имеющее высшее педагогическое образование, либо высшее психологическое образование, либо прошедшее профессиональную переподготовку в соответствии с профилем деятельности.

Прохождение предварительного (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, внеочередных медицинских осмотров по направлению работодателя, профессиональной гигиенической подготовки и аттестации (при приеме на работу и далее не реже 1 раза в год), вакцинации, а также имеющее личную медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе.