Учитель-логопед

1. Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с 442 -ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации» от 28. 12. 2013 г. , планом работы отделения и графиком проведения занятий. 2. Осуществлять качественную социально-педагогическую диагностику уровня психофизического развития каждого ребенка с использованием современных методик; 3. Осуществлять реализацию индивидуальных программ для оказания эффективной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья; 4. Осуществлять социально-педагогическую коррекцию в процессе индивидуальных и подгрупповых занятий направленную на развитие и исправление речевого развития получателя социальных услуг педагогическими методами и средствами; 5. Осуществлять социально-педагогическое консультирование родителей; 6. Осуществлять срочные консультативные услуги по вопросам социальнопедагогической коррекции; 7. Осуществлять динамический контроль за процессом реабилитации, оценивать ее эффективность. 8. Применять в работе специальные вспомогательные игровые средства и игровое оборудование. 9. Конструктивно сотрудничать с родителями. 10. Анализировать работу совместно со специалистами отделения медикосоциальной реабилитации, службы психолого-педагогической помощи, отделения дневного пребывания. 11. Правильно и своевременно оформлять документацию согласно утвержденной номенклатуре дел. 12. Вести журнал результативности проводимых занятий. 13. Повышать свой профессиональный уровень, участвовать в научно- практических семинарах, конференциях, мастер-классах, тренингах; 14. Выполнять приказы и распоряжения директора учреждения, заведующего отделением. 15. Вносить предложения по совершенствованию работы отделения. 16. Участвовать в выездных мероприятиях Учреждения с целью оказания помощи родителям и специалистам.

Социальный пакет

Квалификация: Учитель-логопедДолжен знать:1. Нормативные документы, регулирующие вопросы охраны труда, здравоохранения, профориентации и социальной защиты. 2. Анатомо-физиологические и клинические основы логопедии. 3. Возрастную и специальную педагогику и психологию. 4 Методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в развитии детей и подростков. 5. Программно-методическую литературу по работе с детьми и подростками, имеющими отклонения в развитии. 6. Методику работы на компьютерном оборудовании. 7. Формы и методы проведения социальной, медицинской реабилитации; 2. 8 Правила трудового внутреннего распорядка. 8. Этику и деонтологию. 9. Правила техники безопасности, про

Высшее

Не менее 5 лет