Учитель-логопед

— организовывать диагностические обследования и своевременно выявлятьобучающихся с речевой патологией; — проводить зачисление обучающихся на логопедический пункт, комплектоватьгруппы; — проводить занятия с учащимися по устранению различных нарушений речи исодействовать преодолению обусловленной ими неуспеваемости по русскому языку; занятия с обучающимися проводятся по расписанию в часы, свободные от уроков; — осуществлять систематическую связь с заместителями директоров по учебнойработе курируемых школ, классными руководителями и родителями учащихся, посещающих логопедический пункт; — посещать уроки в целях выработки единой направленности в работе логопеда иучителя с учащимися, имеющими нарушения речи; — осуществлять взаимодействие с учителями по вопросам освоения обучающимисяобщеобразовательных программ (особенно по русскому языку); — информировать педагогический совет школы о задачах, содержании и результатахработы логопедического пункта; — по завершении занятий проводить выпуск (выпускное занятие), на которомоцениваются успехи детей, получивших логопедическую помощь; — проводить среди учителей и родителей учащихся пропаганду логопедическихзнаний по предупреждению и коррекции нарушений устной и письменной речи; — участвовать (выступать с сообщениями и докладами) в заседаниях методическихобъединений учителей, в работе педагогических советов; — посещать и активно участвовать в методических объединениях учителей-логопедовОУ;  

владение компьютером, коммуникабельность, дисциплинированность