Учитель физической культуры

• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира

специализированные навыки и знания (владение программами доп образования); личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность); наличие определенного опыта (в качестве тренера).