Учитель химии

1. Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики предмета « Химия» и возраста учеников.

2. Содействие социализации школьников, формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательныхпрограмм.

3. Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности во времяучебного процесса. .

4. Организация внеурочной занятости учащихся, исследовательской и проектнойдеятельности учеников по предмету « Химия» .

Учитель химии школы выполняет следующие должностные обязанности: .

  3. 1. Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учѐтом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию химии, проводит уроки и другие учебные занятия всоответствии с расписанием в кабинете химии.   3. 2. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиямгосударственного образовательного стандарта.

3. 3. Планирует и организует: учебный процесс по химии в соответствии с образовательной программой учебного учреждения;

3. 4. разрабатывает рабочую образовательную программу по предмету « Химия» на основепримерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, ориентируясь на личность учащегося, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей;

исследовательскую и проектную деятельность школьников по предмету « Химия» ;

проведение экскурсий, лабораторных и практических работ по химии в соответствиис рабочей программой;

систематическую проверку выполнения домашних заданий учащимися по предмету« Химия» ;

работу с родителями (законными представителями) учащихся по вопросам образовательной программы и успеваемости учеников по предмету « Химия» ;

  работу с учениками по подготовке к экзаменам;

оснащение наглядными пособиями, учебно-методической литературой для школьников кабинета химии;

3. 4. Корректирует ход выполнения учебного плана и образовательных программ попредмету « Химия» ; .

3. 5. Консультирует:  учеников по предмету « Химия» ,  

готовит учащихся к конкурсам, олимпиадам и конференциям по химии;

консультирует школьников, обучающихся по индивидуальным образовательнымпрограммам.  

  эмоциональная уравновешенность;

личная организованность;

коммуникативные и организаторские способности;

стремление к профессиональному самосовершенствованию;

ответственность;

инициативность.