Музыкальный руководитель

• Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
• Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
• Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка

0, 5 ставки.

Возможность совмещения с воспитателем или с другим специалистом

• Педагогические закономерности организации образовательного процесса
• Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей
• Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья
• Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий
• Наличие справки об отсутствии судимости