Учитель-дефектолог

Учитель-дефектолог выполняет следующие должностные обязанности:

3. 1.       Составляет перспективный план работы на год, осуществляет тематическое планирование, предоставляет анализ работы за год.

3. 2.       Проводит просветительную, коррекционную, консультационную, диагностическую, психопрофилактическую работу с учащимися (воспитанниками), педагогами.

3. 3.       В полной мере обеспечивает дефектологическое сопровождение образовательного процесса, в том числе введения ФГОС.

3. 4.       Организует и осуществляет учебно-коррекционную работу с          обучающимися (воспитанниками) школы-интерната.

3. 5.       Обследует учащихся, определяет структуру и степень важности имеющегося у них дефекта.

3. 6.       Комплектует группы занятий с учетом психофизического состояния обучающихся.

3. 7.       Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушений функций.

3. 8.       Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной т трудовой адаптации воспитанника.

3. 9.       Планирует и проводит с воспитанниками коррекционно-развивающую работу на основе изучения их индивидуальных особенностей.

3. 10.       Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию.

3. 11.       Принимает детей в установленном порядке от воспитателей или педагогов школы- интерната; организует выполнение обучающего режима дня.

3. 12.       Способствует формированию у воспитанников нравственных качеств гражданина, прививает им навыки культурного поведения, ответственного отношения к учебе, труду, уважение к правам человека, проводит работу по профилактике у обучающихся (воспитанников) отклоняющего поведения, вредных привычек.

3. 13.       Проводит работу по созданию благоприятного психологического климата в школе, способствует улучшению форм общения педагогов с несовершеннолетними (взрослый-ребенок) и оптимизации форм общения в педагогическом коллективе (взрослый-взрослый), консультирует сотрудников школы по профессиональным и личным проблемам.

На должность учителя-дефектолога назначается лицо, имеющее высшее дефектологическое  образование по направлению « Олигофренопедагогика» « Дефектология» без предъявления требований к стажу работы.