Заместитель директора по УВР

Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе выполняетследующие обязанности, принадлежащие ему по должности:

3. 1. Организация текущего и перспективного планирования деятельностипедагогического коллектива образовательного заведения.

3. 2. Координация работы тренеров-преподавателей и других педагогических работников повыполнению учебных планов и образовательных программ.

3. 3. Организация и координация разработки необходимой учебно-методическойдокументации.  

3. 4. Осуществление постоянного контроля за качеством образовательной деятельности в школе и объективностью оценки результатов образовательной подготовки воспитанников; посещение занятий, которые проводятся педагогическими работниками школы, анализ их форм и содержания, доведение результатов анализа уроков до сведения тренеров-преподавателей.

3. 5. Организация процесса разработки и реализации проекта модернизацииобразовательной системы основной ступени школы в соответствии с ФГОС, атакже осуществление систематического контроля за ходом реализации данного проекта. Проведение анализа соответствия содержания имеющихся образовательных программ, использования результативных образовательныхтехнологий, условий реализации образовательной программы, имеющихсяспособов и организационных механизмов контроля учебно-воспитательнойдеятельности, оценка результатов ФГОС и определение необходимыхизменений и корректировки.

3. 6. Организация инновационной деятельности в образовательном учреждении, анализ её состояния и перспектив развития, внесение корректив в планы исодержание инновационной деятельности. Обеспечение использования исовершенствования способов организации образовательной деятельности исовременных образовательных технологий, в том числе дистанционных. Оказание помощи тренерам в освоении и разработке инновационных программи технологий.

3. 7. Организация текущего и перспективного планирования методическойработы с педагогическими работниками и ее проведение.

3. 8. Создание условий для развития творческого потенциала воспитанников. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся, проведение научно – практических конференций, семинаров, конференций, круглых столов, олимпиад в соответствии с утвержденным планом работышколы.

3. 9. Организация аттестации педагогических работников школы в соответствиис перспективным планом прохождения аттестации и ежегодным приказом поаттестации.

3. 10. Организация работы по подготовке и проведению экзаменов.

3. 11. Осуществление систематического контроля за учебной нагрузкойучеников.

3. 12. Составление расписания учебных занятий, , систематическое ведение журналаучета пропущенных и замещенных уроков.  

Наличие высшего профессионального образование по направлениямподготовки "Государственное и муниципальное управление", "Менеджмент", "Управление персоналом", а также стаж работы напедагогических или руководящих должностях не меньше пяти лет; либозаместитель директора школы по УВР может иметь высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональноеобразование, которое относится к сфере государственного имуниципального управления, менеджмента и экономики и стаж работына педагогических или руководящих должностях не меньше пяти лет;

• соответствующее требованиям, касающимся прохождения предварительного (при поступлении на работу) и периодическихмедицинских осмотров, внеочередных медицинских осмотров понаправлению работодателя, обязательного психиатрическогоосвидетельствования (не реже 1 раза в 5 лет), профессиональнойгигиенической подготовки и аттестации (при приеме на работу и далеене реже 1 раза в 2 года), вакцинации, а также имеющее личнуюмедицинскую книжку с результатами медицинских обследований илабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенныхинфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональнойгигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе;

• не имеющее ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье 331 "Право на занятие педагогическойдеятельностью" Трудового кодекса Российской Федерации.

• приоритетные направления развития образовательной системыРоссийской Федерации;

• законы и иные нормативно-правовые акты, которые регламентируютобразовательную, физкультурно-спортивную и оздоровительнуюдеятельность;