Вакансия не актуальна и перемещена в архив

Учитель

от 15 974 руб.

Вакансия "Учитель"
Полная занятость, полный рабочий день

Откликнуться

Опубликовано 3 июня 2022 года

Обновлено 3 июня 2022 года

Работодатель

МАОУ СОШ №4 С КАДЕТСКИМИ КЛАССАМИ ИМ. Д.С. НАГУМАНОВА

Место работы

Республика Башкортостан, г. Стерлитамак, Карла Маркса улица, дом: 125;
ул. К. Маркса, 125Проезд: троллейбус № 1, 3, 18А; маршрутное такси №45 остановка "Стадион Спортакадемии"
Башкортостан, республика

г. Стерлитамак

Показать на карте

Обязанности

Планирование и проведение учебных занятий;
Формирование мотивации к обучению;
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы;
Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования;
Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;
Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению;
Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися;
Формирование универсальных учебных действий;
Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ);
Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.

Общие требования

Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке;
История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества;
Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики
Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях;
Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения;
Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий;
Рабочая программа и методика обучения по данному предмету;
Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства;
Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи;
Конвенция о правах ребенка;
Трудовое законодательство;
Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т. п. ;
Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей;
Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде;
Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности);
Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

Требования к образованию

Высшее

Загрузка...