Учитель-дефектолог

1. Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;

2. Осуществлять обследование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья для определения уровня интеллектуального и сенсорного развития, имеющихся специфических нарушений различного генеза и структуры дефекта;

3. Определять задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы, организовывать и проводить коррекционно-диагностическую работу по программе, которая включает максимальную коррекцию интеллектуальных и сенсорных нарушений, исправление нервно-психических отклонений в развитии обучающихся, пропедевтику вторичных нарушений, обусловленных первичным интеллектуальным или сенсорным дефектом, обеспечивает дальнейшую готовность и адаптацию обучающихся в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта;

4. Комплектовать группы для коррекционно-развивающих занятий с учетом психофизического, сенсорного и интеллектуального состояния обучающихся;

5. Проводить групповые и индивидуальные занятия в рамках реализации адаптированной общеобразовательной программы, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии, по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций;

6. Работать в тесном контакте с учителями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки учителей, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы начального общего и основного общего образования;

7. Консультировать педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья;

8. Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса;

9. Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям);

10. Оформлять и вести необходимую документацию, аналитическую отчетность, готовит заключение по результатам работы, совершенных обследований и (или)коррекционной работе с обучающимися для школьного ПМПк.

Специализированные навыки и знания; личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность).