Воспитатель

·                 Осуществлять педагогическое наблюдение за деятельностью, поведением детей для индивидуализации образовательного процесса

·                 Участвовать в разработке образовательных программ дошкольного образования

·                 Участвовать в планировании образовательного процесса в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее – ФГОС ДО)

·                 Разрабатывать план образовательной деятельности в дошкольной образовательной группе

·                 Разрабатывать план занятий с детьми по образовательной программе дошкольного образования

·                 Осуществлять отбор и адаптацию дидактических материалов для реализации образовательного процесса в дошкольной образовательной группе

·                 Осуществлять отбор и адаптацию форм и методов организации познавательной, речевой, игровой, творческой, физкультурно-оздоровительной, досуговой деятельности детей, соответствующих их возрасту, индивидуальным особенностям и обеспечивающих их развитие

·                 Осуществлять планирование и подготовку творческих мероприятий с детьми в целях их интеллектуального, нравственного и физического развития

·                 Участвовать в планировании образовательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с детьми-инвалидами

·                 Осуществлять отбор и адаптацию форм и методов педагогической диагностики освоения детьми образовательной программы дошкольного образования

·                 Планировать мероприятия по охране жизни и здоровья детей в ходе образовательного процесса, охране труда и пожарной безопасности

·                 Взаимодействовать с другими педагогическими работниками дошкольной образовательной организации при планировании образовательного процесса

·                 Соблюдать нормы профессиональной этики

·                 Обеспечивать позитивное общение с детьми, их эмоциональное благополучие и развитие

·                 Мотивировать  детей к участию в различных видах деятельности на основе развития субъектности ребенка в процессе образования

·                 Осуществлять педагогическую поддержку деятельности детей по самообслуживанию с целью формирования у них навыков самообслуживания

·                 Проводить занятия с дошкольной образовательной группой для развития познавательной и исследовательской деятельности детей

·                 Проводить занятия с дошкольной образовательной группой для развития речи детей

·                 Проводить ознакомление воспитанников с детской литературой, чтение им текстов различных жанров детской литературы

·                 Организовывать художественную, творческую, продуктивную деятельность детей в дошкольной образовательной группе

·                 Организовывать досуговую деятельность детей, развлечений в дошкольной образовательной группе

·                 Организовывать физическую активность детей, физкультурно- оздоровительные мероприятия в дошкольной образовательной группе

·                 Применять педагогические технологии, формы и методы нравственного, патриотического, экологического, трудового воспитания детей

·                 Проводить прогулки, подвижные игры на свежем воздухе, экскурсии для дошкольной образовательной группы

·                 Участвовать в организации и проведении конкурсов, праздников, творческих мероприятий в целях развития детей

·                 Реализовывать образовательную деятельность с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с детьми-инвалидами в рамках адаптированных образовательных программ дошкольного образования

·                 Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы в дошкольной образовательной организации

·                 Координировать деятельность учебно-вспомогательного персонала по присмотру и уходу за детьми в дошкольной образовательной группе

·                 Участвовать в создании развивающей предметно-пространственной среды действия для дошкольной образовательной группы

·                 Поддерживать уклад, атмосферу и традиции дошкольной образовательной организации

·                                                 Создавать социальные ситуации развития детей, соответствующие специфике возраста и обеспечивающие эмоциональное благополучие детей

·                                                 Осуществлять педагогическую поддержку индивидуальности и инициативы детей

·                                                 Организовывать общение детей, выполнение ими правил взаимодействия в целях их социально-коммуникативного развития

·                                                 Участвовать в формировании информационной среды дошкольной образовательной группы с целью развития у детей основ информационной культуры

·                                                 Создавать развивающую образовательную среду для осуществления образовательной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с детьми-инвалидами

·                                                 Обеспечивать безопасность образовательной среды дошкольной образовательной группы

Справка о несудимости