Воспитатель

1.        Осуществляет:

-        деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с федеральным образовательным стандартом и годовым планом Учреждения;

-        тщательный присмотр за вверенных ему детей в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей             в помещении Учреждения и на детских прогулочных площадках;

-        наблюдение за поведением детей в период адаптации и создание благоприятных условий для легкой адаптации;

-        изучение индивидуальных способностей, склонностей и интересов детей;

-        создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, содействие росту их познавательной мотивации и развитию способностей в разных формах организации детской деятельности;

-        взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам реализации основной образовательной программы, стратегии и тактики воспитательно-0образовательного процесса, сотрудничества с детским садом и социумом.

2.        Планирует и организует:

-        жизнедеятельность воспитанников, разнообразную игровую деятельность, самостоятельную и совместную деятельность детей и взрослых по освоению основной образовательной программы при проведении режимных моментов соответствии со спецификой дошкольного образования и внутренним регламентом жизнедеятельности группы;

-        непосредственно образовательную деятельность в соответствии с общеобразовательной программой и регламентом образовательной услуги в тесном контакте со специалистами Учреждения на основе интеграционного взаимодействия при реализации образовательных областей;

-        оснащение развивающей предметно-пространственной среды группы и участка;

-        выставки детских работ;

-        досуг детей и другие мероприятия с детьми в соответствии с годовым планом;

-        участие детей в конкурсах разного уровня (для получения соответствующей квалификационной категории).

3.        Обеспечивает:

-        выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей в детском саду;

-        выполнение образовательной программы дошкольного образования;

-        индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка;

-        использование образовательных технологий деятельностного типа;

-        уровень достижения воспитанниками планируемых результатов освоения образовательных областей и динамики интегративных качеств, соответствующий федеральному государственному образовательному стандарту или выше уровнем.

4.        Владеет современными, инновационными технологиями и методиками и эффективно применяет их в практической профессиональной деятельности.

-        владеет работой с текстовыми и графическими редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и веб-обозревателями (браузерами), мультимедийным оборудованием;

5.        Доводит:

-        до каждого ребенка положенную ему норму питания во время кормления (завтрак, 2-ой завтрак, обед и полдник);

-        информацию до каждого родителя (законного представителя) о продвижении ребенка в освоении программы через различные формы;

-        информацию старшей медсестры об отсутствующих детях, выясняет причину их отсутствия;

-        информацию о проблемах в развитии воспитанников специалистам медицинской службы, проводящей осмотр детей.

6.        Участвует:

-        в проведении комплексных мероприятий, способствующих укреплению здоровья детей, психофизическому развитию детей, ведет пропаганду здорового образа жизни;

-        в обогащении развивающей предметно-пространственной среды группы в соответствии с возрастом детей;

-        в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам их замещающим);

-        в работе по проведению родительских собраний и иных формах взаимодействия с семьей;

-        в Советах педагогов и других формах организации, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях, организуемых УО МО «Город Можга»

-        в распространении собственного опыта в области повышения качества образования;

-        в мониторинговой процедуре;

-   в начале учебного года – для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника;

-   в конце года – в выявлении уровня достижений каждым ребенком итоговых показателей освоения программы, динамики формирования интегративных качеств.

7.        Обязан:

-        проявлять выдержку и педагогический такт в общении с детьми, их родителями и коллегами;

-        приходить на смену за 10 минут до начала рабочего дня. Сдавать смену лично второму воспитателю, детей передать по списку

-        поддерживать порядок на своем рабочем месте, в групповых помещениях и на участке для прогулок. Проводить санитарно-гигиеническую обработку игрушек в соответствии с требованиями СанПиН. Бережно использовать имущество Учреждения, методическую литературу, пособия.

8.        Координирует:

-        работу помощника воспитателя в рамках единого образовательного процесса в группе, соблюдая санитарно-гигиенический режим и основные режимные моменты жизнедеятельности детей.

9.         Ведет:

-        табель учета посещаемости детей;

-        документацию воспитателя, согласно номенклатуре, дел в Учреждении в соответствии с приказом.

10.    Осваивает дополнительные профессиональные образовательные программы профессиональной переподготовки или повышения квалификации (в объеме не менее 72 часов) но не реже чем каждые 3 года.

11.    Содействует:

-        всестороннему развитию воспитанников через различные формы и виды детской деятельности;

-        формирование общей культуры личности, социализации, развитию познавательных интересов детей;

-        развитию общения воспитанников; решению проблем в общении со сверстниками и взрослыми.

Коммуникабельность