Педагог-психолог

1) Формирует программы воспитания и социализации обучающихся;

2) Консультирует обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений к студенческой среде и др. ;

3) Проводит психологическую диагностику;

4) Проводит скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамикм психического развития, определении лиц, нуждающихся в психологической помощи;

5) Разрабатывает психологические рекомендации по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности и др.

График работы - пятидневная рабочая неделя 4 часа в день.

Педагог-психолог должен знать:

- методы психолого-педагогической диагностики

- современные теории и методы консультирования

- приемы организации совместной и индидивидуальной деятельности обучающихся

- психологию личности и социальную психологию малых групп

- признаки и формы дезадаптивных состояний у подростков и др.