Педагог дошкольного образования

Старший воспитатель выполняет следующие должностные обязанности:

• осуществляет свою деятельность на высоком профессиональном уровне;
• соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики;
• уважает честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений;
• развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни;
• применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;
• учитывает особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при необходимости с медицинскими организациями;
• систематически повышает свой профессиональный уровень;
• проходит аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании;
• п
• координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя;
• участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим);
• вносит предложения по совершенствованию воспитательно-образовательного процесса;
• осуществляет координацию деятельности педагогических работников в проектировании развивающей образовательной среды ОО.

Старший воспитатель должен знать:

• приоритетные направления развития образовательной системы РФ;
• законы, решения правительства и органов управления образованием по вопросам образования;
• Конвенцию о правах ребенка;
• педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию;
• психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей;
• возрастную физиологию и гигиену;
• методы и формы мониторинга деятельности обучающихся;
• педагогическую этику;
• теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени обучающихся;
• методы управления образовательными системами;
• современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;
• методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
• технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
• основы экологии, экономики, социологии;
• трудовое законодательство;
• основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
• правила внутреннего трудового распорядка ОО;
• правила по охране труда и пожарной безопасности.