Воспитатель

Основными направлениями деятельности воспитателя являются:  попечение, воспитание и надзор за обучающимися во время их нахождения в воспитательных группах школы;

организация и проведение внеурочной учебной работы в закрепленной группе

Воспитатель  выполняет следующие должностные обязанности:

1. 1.          планирует и организует жизнедеятельность обучающихся, направленную на компенсацию и коррекцию имеющихся недостатков в физическом или умственном развитии детей и осуществляет их воспитание;

1. 2.          проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации обучающихся;

1. 3.          использует разнообразные приемы, методы и средства воспитания и обучения, прогнозирует возможности обучения и развития аномальных детей и способствует социализации учащихся;

1. 4.          планирует и проводит с обучающимися коррекционно-развивающую работу на основе изучения их индивидуальных особенностей;

1. 5.          совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья обучающихся, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию;

1. 6.          принимает детей в установленном порядке от родителей (лиц, их заменяющих) или педагогов школы; организует выполнение обучающимися режима дня, приготовление домашних заданий, оказывает им помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам;

3. 7. способствует формированию у обучающихся нравственных качеств гражданина, прививает им навыки культурного поведения, ответственного отношения к учебе, труду, уважение к правам человека; проводит работу по профилактике у обучающихся отклоняющегося поведения, вредных привычек.

Заработная плата по договоренности.

Заработная плата формируется в зависимости от образования (высшее, среднее профепссиональное); наличие квалификационной категории (высшая, первая, нет категории)

Организованность, умение планировать и реализовывать воспитательную и коррекционно-развивающую работу с обучающими с ОВЗ, посещающими группу продленного дня или круглосуточно проживающими в образовательном учреждении, осуществление индивидуального и дифференцированного подхода к воспитанникам