Психолог

  Содействует в создании социально-психологической поддерживающей среды в окружении несовершеннолетних.   Выявляет условия, затрудняющие становления личности ребенка и посредством психопрофилактики, психодиагностики, консультирования и реабилитации, оказывает помощь несовершеннолетним, работникам учреждения, родителям (законным представителям) в решении личностных, профессиональных и др. конкретных проблем.               Осуществляет разработку индивидуальных программ психологического сопровождения несовершеннолетних и их семей, в том числе с использованием ресурсов из различных источников.     Составляет психолого - педагогические заключения по материалам диагностическихобследований с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития несовершеннолетнего. Оказывает помощь несовершеннолетним и сотрудникам учреждения, родителям (законным представителям) в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения; выявляет уровень развития эмоционально-волевой сферы и интеллектуальных способностей несовершеннолетних; Выявляет детей с эмоциональными и интеллектуальными задержками развития. Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии несовершеннолетних, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.             Создает команду и проводит программы активизации личностных ресурсов несовершеннолетних и их семей, в том числе на межведомственной основе. 9. Проводит групповое и индивидуальное консультирование клиентов.     Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ сучетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности несовершеннолетнего воспитанника, способствует развитию у него готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. Осуществляет поиск особо одаренных несовершеннолетних, оказывает психологическую поддержку, содействует их творческому развитию. Проводит работу в учреждении, направленную на обеспечение психологического здоровья развития личности детей и подростков.  

Умение работать с детьми дошкольного и школьного возрастов; личностные качества: тактичность, комуникабельность