Педагог-психолог

Педагог-психолог для выполнения своих функций:

-        Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия семей и молодежи в процессе воспитания и обучения.

-        Проводит групповые формы работы: психологические занятия, психологические практикумы, тренинги.

-        Проводит психологическую диагностику (компьютерная диагностика, тестирование и т. п. ) в ходе индивидуальной консультации для определения оптимального варианта социально-психологической поддержки и психолого-педагогической помощи, оказание помощи в профессиональном самоопределении, становлении, а также проводит психолого-просветительские работы (лекции-беседы).

-        Разрабатывает авторские программы и программы дополнительного профессионального образования на рассмотрение методических советов учреждения.  

-        Проводит методическое консультирование, обучающие семинары по запросам.

-        Проводит психопросветительскую работу в СМИ.

-        Принимает участие в супервизиях, научно-исследовательских работах, форумах, круглых столах.

-        Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей клиента, способствует развитию готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.

-          Ведет делопроизводство в рамках своей деятельности в соответствии со стандартами служебной документации, подготавливает и оформляет документы, отвечает за их сохранность, подготавливает документы для сдачи в архив.

-        знать педагогическую психологию, общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию, психологию общения;

-        владеть навыками организации и разрабатывать авторские программы;

-        уметь провести индивидуальные консультации, участвовать в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей клиента;

-        владеть навыками ведения тренингов, вебинаров, лекций, форсайт-сессий;

-        уметь организовать методические мероприятия (круглых столов, мастерских, форумов, и др. );

-        владеть навыками деловой переписки.