Учитель (преподаватель) математики

-Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность-Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств- Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики-Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)-Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример-Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий- Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например — вычисления)- Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики

Социальный пакет
рабочее время с 8. 20 согласно нагрузке

Дисциплинированность
Инициативность
Пунктуальность
Ответственность
Коммуникабельность

Стрессоустойчивость, терпимость, ответственность, высшее образование, опыт работы не менее 3-х лет.

Высшее