Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

-              формирование и реализация планов развивающей работы с воспитанниками с учетом их индивидуально-психологических особенностей;

-              разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации воспитанников, воспитанников, коррекционных программ;

-              разработка психологических рекомендаций по формированию  и реализации учебных планов для творческих  одарённых обучающихся и воспитанников;

-              разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей;

-              разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной  составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной ФГОС ДО;

-              оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты).

Необходимые умения:

-              методология психолого-педагогической науки, основы возрастной и педагогической психологии, методы, используемые в педагогике и психологии;

-              методологические основы организации и проведения мониторинга личностных и метапредметных результатов освоения основной общеобразовательной программы обучающимися на всех уровнях общего образования;

-                теория и методы организации психологического исследования;

-              методы статистического анализа данных психологического исследования;

-              методы верификации результатов исследования;

-              методы интерпретации и представления результатов исследования;

-              методологические основы проектирования образовательной среды, основы психодидактики;

-              методы организационно-методического сопровождения основных общеобразовательных программ;

-              профессиональная этика;

-              международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей;

-              трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка;

-              нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности;

-              федеральные государственные образовательные стандарты общего образования.