Педагог

- Осуществлять деятельность по воспитанию детей в образовательном учреждении.

- Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносить необходимые коррективы в систему их воспитания.

-. Осуществлять изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействовать росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организовывать подготовку домашних заданий.

-. Создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника.

-. Способствовать развитию общения обучающихся, воспитанников.

-. Помогать обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими).

-. Осуществлять помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям.

-        Осуществлять контроль за качеством выполнения домашнего задания и процессом самоподготовки воспитанников, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего Федеральным государственным образовательным стандартам.

- Содействовать получению дополнительного образования обучающимися, воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в школе-интернате.

- В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся, воспитанников совершенствовать жизнедеятельность коллектива обучающихся, воспитанников.

-. Соблюдать права и свободы обучающихся, воспитанников, нести ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса.

-. Проводить наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм.

- Разрабатывать план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников и обеспечивает  выполнение плана(программы)воспитательной работы . Не оставляет детей без присмотра.

-. Работать в тесном контакте с учителями, классными руководителями, социальным педагогом, учителем-дефектологом, педагогом-психологом, старшим воспитателем, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников.

- На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога, учителя-дефектолога планировать и проводить с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально).

-. Координировать деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя.

-. Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).

-. Содействовать участию обучающихся, воспитанников в разнообразных видах творческой деятельности: конкурсах и фестивалях художественной самодеятельности и декоративно-прикладного творчества.

-. Вести активную пропаганду здорового образа жизни.

-. Знать остаточный слух и произносительные способности своих воспитанников. Соблюдать слухо-речевой режим в учреждении.

-. Принимать детей в установленном порядке от родителей (лиц, их заменяющих) или педагогов учреждения.

-. Проводить инструктаж обучающихся, воспитанников по безопасности проведения воспитательных мероприятий с обязательной регистрацией в классном журнале или журнале регистрации инструктажа. Проводить обязательные беседы-инструктажи по ППБ, ПДД, личной безопасности.

-. Помогать музыкальному руководителю, педагогу-организатору, учителю физкультуры в проведении утренников, спортивных и других мероприятий, проводимых с обучающимися, воспитанниками в школе-интернате и за ее пределами.

- Организовывать и контролировать дежурство обучающихся, воспитанников по школе, в классных комнатах, спальнях, комнате отдыха.

-. Следить за внешним видом обучающихся, воспитанников, помогать им в мелком ремонте одежды; прививать им гигиенические навыки и навыки самообслуживания.

-. Оперативно извещать администрацию школы-интерната о каждом несчастном случае, принимать меры по оказанию первой до врачебной помощи.

-. Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса.

-. Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности.

-. Обеспечивать соблюдение требований законодательства о защите персональных данных работников и обучающихся, воспитанников школы.

  знать: педагогику, в том числе специальную, детскую, возрастную и социальную психологию; психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков, возрастную физиологию, школьную гигиену; методы и формы мониторинга деятельности обучающихся, воспитанников; педагогическую этику; теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени обучающихся, воспитанников; методы управления образовательными системами; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; дактилологию и жестовую речь; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.