Вакансия не актуальна и перемещена в архив

Учитель математики

от 46 035 до 57 202 руб.

Вакансия "Учитель математики"
Полная занятость, полный рабочий день

Откликнуться

Опубликовано 27 августа 2024 года

Обновлено 27 августа 2024 года

Работодатель

МАОУ СОШ №6

Место работы

Тюменская область, Город Тобольск, Сумкино рабочий поселок, Мира улица, дом: Д. 8;
72:24:0701001:843
Тюменская область

г. Тобольск

Показать на карте

Обязанности

Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики

Общие требования

Теория и методика преподавания математики
Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений
Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики
Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении
Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации
Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов
Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера)
Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи
Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся

Требования к образованию

Высшее

Загрузка...