Педагог дополнительного образования

В рамках трудовой функции организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы:

- проводит набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе;

- осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях;

- осуществляет текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях;

- осуществляет разработку мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного, танцевального зала), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение общеобразовательной программы. В рамках трудовой функции организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы:- планирует подготовку досуговых мероприятий; -осуществляет организацию подготовки досуговых мероприятий; - проводит досуговые мероприятия. В рамках трудовой функции обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания:  -планирует взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся;   -проводит родительские собрания, индивидуальные и групповые встречи (консультации) с родителями (законными представителями) обучающихся; -осуществляет организацию совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; -обеспечивает в рамках своих полномочий соблюдение прав ребенка и выполнение взрослыми установленных обязанностей. В рамках трудовой функции педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы:-осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии); - проводит анализ и интерпретацию результатов педагогического контроля и оценки;   -осуществляет фиксацию и оценку динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы. В рамках трудовой функции разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы:-осуществляет разработку дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей)) и учебно-методических материалов для их реализации;   -определяет педагогические цели и задачи, планирует занятия и (или) циклы занятий, направленные на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования); -определяет педагогические цели и задачи, планирует досуговую деятельность, разрабатывает планы (сценарии) досуговых мероприятий; -осуществляет разработку системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ; -ведет документацию, обеспечивающую реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля)).

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам:

Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы;

Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы;

Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания;

Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы;

Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы.