Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

Разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлению

Отслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблем

Заполнение требуемых документов и внесение сведений в базы данных учреждения, в соответствии с профилем своей деятельности

Взаимодействие с учащимися в рамках проведения исследований

Взаимодействие с другими сотрудниками учреждения, а также с родителями учащихся, в пределах своих обязанностей

Участие в составлении образовательных планов учреждения

Оказание необходимой психологической поддержки коллегам и учащимся

Проведение консультационных мероприятий с учащимися по проблемам их развития

Консультирование руководства учреждения, коллег, родителей по вопросам педагогической деятельности и её психологической составляющей

Составление профессиональных заключений по документам, затрагивающим психолого-педагогическую сторону деятельности учреждения

Мониторинг результатов применения психолого-педагогических методов при работе с учащимися

Определение отклонений у отдельных учащихся в сфере психологии и обучения, а также разработка мер по коррекции данных нарушений

Проведение психодиагностических мероприятий в соответствии с заданными критериями

Информирование руководства о замеченных проблемных моментах в работе учреждения

Мониторинг соблюдения санитарно-гигиенических нормативов учащимися в пределах своей зоны ответственности

Прохождение профессиональной аттестации в соответствии со стандартами учреждения

• основы психологии и педагогики;

• принципы проектирования образовательной среды;

• методы проведения психологических исследований и интерпретации полученных результатов;

• методы психолого-педагогического сопровождения;

• принципы профессиональной этики и психодидактики;

• основы трудового законодательства РФ и законодательные нормы, устанавливающие порядок защиты прав граждан на образование;

• особенности возрастного развития детей и подростков;

• правила мониторинга результатов учебного процесса