Воспитатель

Осуществлять:

·                               образовательную и оздоровительную работу с учетом возрастных особенностей детей с ОВЗ;

·                               тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями « Инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях дошкольного учреждения и на детских прогулочных площадках» , санитарными правилами и Правилами противопожарной безопасности;

·                               применение методов физического, познавательного и личностного развития детей   дошкольного возраста в соответствии с адаптированной  основной образовательной программой дошкольного образования;

·                               изучение особенностей развития каждого ребенка, состояния его здоровья, эмоционального  самочувствия, отражая все данные в мониторинге;

·                               применение средств  элементарной общей и речевой диагностики, проведение коррекционно- развивающей работы с воспитанниками;

·                               освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу;

·                               освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

·                               разработку и реализацию  индивидуальных образовательных маршрутов, индивидуальных программ развития с учетом личностных и возрастных особенностей воспитанников;

·                               оперативное извещение руководителя учреждения о каждом несчастном случае, оказание первой доврачебной помощи;

·                               организацию работы по обеспечению развивающей среды в группе, участвовать в ее преобразовании в соответствии потребностями детей с ОВЗ, уровнем их развития и требованиями реализуемых программ;

·                               выстраивание партнерского взаимодействия с родителями (законными представителями) детей с ОВЗ для решения образовательных задач, использование методов и средств для их психолого-педагогического просвещения.