Тьютор

Тьютор выполняет следующие обязанности:-  организует процесс индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов; - организует их персональное сопровождение в образовательном пространстве; сопровождает процесс формирования их личности (помогает им разобраться в успехах, неудачах, сформулировать личный заказ к процессу обучения, выстраивать цели на будущее); - оказывает помощь обучающемуся в преодолении проблем и трудностей процесса образования; создает условия для реальной индивидуализации процесса обучения (составление индивидуальных учебных планов и планирование индивидуальных образовательных траекторий); - обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, для выполнения образовательных задач использует приемы, методы и средства обучения, соответствующие уровню подготовки учащегося с особыми образовательными нуждами. Адаптирует учебную программу под соответствующие образовательные возможности учащегося с особыми образовательными нуждами. Проводит анализ деятельности и результатов обучающихся, направленных на анализ выбора стратегии в обучении, корректировку индивидуальных учебных планов. Осуществляет индивидуальное обучение учащегося с особыми образовательными нуждами в соответствии с учебной программой класса в случаях, когда обучение ученика в классе временно невозможно; -  организует взаимодействие обучающегося с учителями и другими педагогическими работниками для коррекции индивидуального учебного плана. Обеспечивает учебную дисциплину и контролирует режим посещения подопечными учебных занятий в соответствии с расписанием. Осуществляет организационную и методическую помощь учителю в обучении детей с особыми образовательными нуждами. Согласовывает образовательную деятельность учащегося с учителем; -  организует взаимодействие с родителями, лицами, их заменяющими, по выявлению, формированию и развитию познавательных интересов обучающихся, в том числе младшего и среднего школьного возрастов, составлению, корректировке индивидуальных учебных (образовательных) планов обучающихся, анализирует и обсуждает с ними ход и результаты реализации этих планов; -  осуществляет мониторинг динамики процесса обучения. Организует индивидуальные и групповые консультации для обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам устранения учебных трудностей, коррекции индивидуальных потребностей, развития и реализации способностей и возможностей, используя различные технологии и способы коммуникации с обучающимся (группой обучающихся), включая электронные формы (интернет-технологии) для качественной реализации совместной с обучающимся деятельности. ; -    поддерживает познавательный интерес обучающегося, анализируя перспективы развития и возможности расширения его диапазона. Синтезирует познавательный интерес с другими интересами, предметами обучения. Способствует наиболее полной реализации  познавательной активности обучающегося; -   участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой образовательного учреждения, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям обучающихся (лицам, их заменяющим); -   обеспечивает и анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней образования. Контролирует и оценивает эффективность построения и реализации образовательной программы (индивидуальной и образовательного учреждения); -    обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности;          -  оказывает  инвалидам помощь,  необходимую для получения в доступной для них формеинформации    о    правилах    предоставления    услуги  (услуг),   в   том   числе  об оформлениинеобходимых для получения услуги (услуг) документов, о совершении ими других необходимыхдля этого действий;            -   готовит    информацию,    объявления,    инструкции  о   графике     работы  кабинета   иразмещает    их    на    информационном    стенде,   других      информационных        устройствахучреждения,  с  учетом  требований  доступности  для инвалидов;            - предоставляет инвалидам бесплатно информацию в доступной форме  (с учетом стойкихрасстройств функций организма)  об  их правах и обязанностях,  видах услуг,  сроках, порядке иусловиях доступности их предоставления;             - оказывает   услуги   инвалидам   в    различных   формах    (в   случае   необходимости   ивозможности),   в   том   числе  с   доставкой  услуги  на  дом,  к  месту  пребывания  инвалида,  в дистанционном формате;            - оказывает    необходимую   помощь    инвалидам    при    предоставлении    услуги,      приперемещении  в пределах  места оказания услуги (кабинета), в  том числе в одевании/раздевании, пользовании имеющимся в кабинете оборудованием и вспомогательными устройствами;                 -  составляет    заявки     (требования)        на     оснащение     кабинетов    необходимымоборудованием,     включая     вспомогательные    (адаптивные)   устройства,   а   также  средстваинформирования,    в   целях   повышения   уровня   доступности  и условий  для  предоставленияуслуг с учетом потребностей инвалидов;             -   привлекает вспомогательный персонал    для сопровождения    к месту  предоставленияуслуги и обратно, а также оказания иной помощи инвалиду при перемещении по учреждению.

коммуникабельность, дисциплинированность