Педагог-психолог

Педагог-психолог выполняет следующие должностные обязанности:

3. 1. осуществляет комплексное психолого-педагогическое сопровождение субъектов образовательного процесса в условиях внедрения и реализации технологии деятельностного метода. Профессиональная деятельность направлена на сохранение и укрепление психического, соматического и социального благополучия детей ОУ, на создание психологически комфортных условий для развития личности ребенка в процессе воспитания, образования, социализации в условиях реализации ФГОС НОО и  ООО.

3. 2. содействует охране прав обучающихся в соответствии с Конвенцией о правах ребенка и законодательством Российской Федерации;

3. 3. создает благоприятные условия для личностного и интеллектуального развития детей ОУ на каждом возрастном этапе. Осуществляет помощь в развитии у всех участников УОП деятельностных качеств, способностей к самоопределению и саморазвитию в соответствии с концепцией «Основной общеобразовательной программы».

3. 4. определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию им  различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной);

3. 5. оказывает помощь обучающимся, родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных психолого-педагогических проблем;

3. 6. осуществляет мониторинг формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;

3. 7. по результатам диагностических и исследовательских работ составляет психолого – педагогические заключения с целью ориентирования всех участников УВП и координации работы ОУ в проблемах личностного развития детей. Результаты исследований доводит до сведения администрации, педагогов, воспитателей (соблюдая психологическую этику).

3. 8. осуществляет коррекционную работу в соответствии с ФГОС  НОО и  ООО направленную на создание системы комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в освоении основной образовательной программы НОО и  ООО, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии обучающихся, их социальную адаптацию;

3. 9. ведет документацию по установленной форме и использует ее исключительно в целях профессиональной деятельности;

3. 10. участвует в планировании и разработке документации в рамках реализации ФГОС НОО и  ООО с учетом особенностей работы конкретного образовательного учреждения.

3. 11. способствует развитию у обучающихся, воспитанников готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения;

3. 12. определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии обучающихся, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию;

3. 13. формирует психологическую культуру обучающихся, педагогических работников и родителей (законных представителей), в том числе и культуру полового воспитания;

3. 14. консультирует работников школы по вопросам практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетентности обучающихся, педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих);

3. 15. принимает участие в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы; участвует в семинарах, круглых столах и конференциях по внедрению ФГОС НОО и  ООО в соответствии с требованиями конкретного мероприятия.

3. 16. знает приоритетные направления развития образовательной системы РФ; законы и иные нормативно-правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство; основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой , мультимедийным оборудованием и т. п. ;

3. 17. участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим)

3. 18. выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;

3. 19. вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса;

3. 20. систематически повышает свою профессиональную квалификацию;

3. 21. участвует в работе педагогического совета школы и совещаниях, проводимых администрацией школы;

3. 22. соблюдает этические нормы поведения в школе, быту, общественных местах, соответствующие общественному положению педагога;

3. 23. использует методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой);

3. 24. выполняет правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;

3. 25. использует в своей работе инструментарий, отвечающий требованиям ФГОС.

Высшее образование, владение ПК, коммуникабельность, дисциплинированность