Методист

•  Организует разработку программ и инструментария для изучения рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых.
• Организует и проводит изучение рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых, выявляет востребованность программ дополнительного образования.
• На основе изучения рынка услуг дополнительного образования выявляет и проводит анализ лучших практик реализации современных, вариативных и востребованных дополнительных общеобразовательных программ различных направленностей в городе Мирный и на территории Архангельской области, а также содействует их распространению и внедрению на территории города и региона.
•  Проводит консультации для специалистов организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы по разработке дополнительных общеобразовательных программ, оценочных средств, циклов занятий и досуговых мероприятий, методических материалов и материалов по обобщению и описанию педагогического опыта.
• Принимает участие в экспертизе (рецензировании) и оценке качества программно-методических материалов.
•  Принимает участие в деятельности методических объединений или иных аналогичных структур по обмену и распространению лучшего опыта профессиональной деятельности специалистов сферы дополнительного образования.
•  Посещает учебные занятия и досуговые мероприятия, проводит их анализ.
•  Разрабатывает рекомендации по совершенствованию качества образовательного процесса.
•  Организует и проводит мероприятия, направленные на непрерывное повышение профессиональной компетентности педагогических работников (курсовые мероприятия, тематические занятия, мастер-классы, семинары, конференции, круглые столы, конкурсы профессионального мастерства и т. д. ).
•  Обеспечивает информационное сопровождение методических и массовых мероприятий.
•  Принимает участие в инновационной и проектной деятельности.
•  Способствует созданию условий для обеспечения в городском округе Архангельской области «Мирный» системы взаимодействия в сфере дополнительного образования детей по реализации современных, вариативных и востребованных дополнительных общеобразовательных программ различной направленности для детей.
• Участвует в организации информационного, консультационного, методического сопровождения и мониторинга реализации мероприятий федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» по внедрению целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей в городском округе Архангельской области «Мирный».
•  Участвует в обеспечении межведомственного сотрудничества, развитии сетевого взаимодействия в системе дополнительного образования детей.
• Содействует внедрению современных управленческих и организационно – экономических механизмов в дополнительном образовании детей.
• Участвует в деятельности Педагогического, Методического и иных советов образовательного учреждения.
•  Принимает участие в организации педагогической (производственной) практики студентов.
• Обеспечивает реализацию мероприятий по информированию, просвещению родителей (законных представителей) и других заинтересованных лиц по вопросам развития системы дополнительного образования.
•  Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в случае участия в организации образовательного процесса.

Выполняет правила по охране труда, технике безопасности и пожарной безопасности.

 Методист должен знать:

Законодательство РФ и субъекта РФ об образовании и о персональных данны

Приоритетные направления образовательной системы Российской Федерации.

Конвенцию о правах ребенка.

Принципы дидактики, основы педагогики и возрастной психологии.

 Принципы методического обеспечения учебного предмета (дисциплины) или направленности деятельности детских объединений.

 Систему организации образовательного процесса в образовательном учреждении.

Принципы и порядок разработки учебно-программной документации, дополнительным общеобразовательных (общеразвивающих) программ, учебных планов по направленностям, типовых перечней учебного оборудования и другой учебно-методической документации.

Методику выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов педагогической работы.

 Принципы систематизации методических и информационных материалов.

 Психолого-педагогические и организационно-методические основы организации образовательного процесса по дополнительным общеобразовательным (общеразвивающим) программам.

Современные образовательные технологии дополнительного образования детей и взрослых.

Основные требования к аудиовизуальным и интерактивным средствам обучения, организации их проката.

. Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода.

Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками, детьми разного возраста, их родителями (лицами, их замещающими), педагогическими работниками.

Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения.

1. 7. 16. Основы экологии, экономики, социологии.

1. 7. 17. Методические основы маркетинговых исследований в образовании.

Теорию и практику маркетинговых исследований в образовании.

Тенденции развития дополнительного образования детей и взрослых.

Основы теории проектного управления.

. Основы медиапродвижения образовательных услуг.

 Основы работы с текстовым редактором, программой для работы с электронными таблицами, электронными базами, электронной почтой и браузерами, офисным компьютерным оборудованием.