Воспитатель

В рамках общепедагогической трудовой функции обучения:

- разрабатывает и реализует программы внеучебной деятельности в рамках основной общеобразовательной программы;

- осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального, основного и среднего общего образования;

- участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; - планирует и проводит внеурочные занятия;

- осуществляет систематический анализ эффективности внеурочных занятий и подходов к воспитанию;

- осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися;

- формирует универсальные учебные действия;

- формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ);

- формирует мотивацию к обучению;

- осуществляет объективную оценку знаний и умений воспитанников на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.

В рамках трудовой функции воспитательной деятельности:

- осуществляет регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды;

- реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их на занятиях и во внеурочной деятельности;

- ставит воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера;

- способствует определению и принятию четких правил поведения воспитанниками в соответствии с Уставом общеобразовательной организации и правилами внутреннего распорядка;

- проектирует и реализует воспитательные программы;

- реализует воспитательные возможности различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т. д. );

- осуществляет проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу воспитанника (культуру переживаний и ценностные ориентации);

- оказывает помощь, и поддержу в организации деятельности ученических органов самоуправления (при наличии);

- создает и поддерживает уклад, атмосферу и традиции жизни общеобразовательной организации;

- развивает у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни; несет ответственность за жизнь и здоровье воспитанников;

- формирует толерантность и навыки поведения в изменяющейся поликультурной среде;

В рамках трудовой функции развивающей деятельности:

- выявляет в ходе наблюдения поведенческие и личностные проблемы воспитанников, связанные с особенностями их развития;

- осуществляет оценку параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработку программ профилактики различных форм насилия в школе;

- применяет инструментарий и методы диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития воспитанника;

- осуществляет освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами обучающихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети мигранты,  дети с девиациями поведения, дети с зависимостью;

- оказывает адресную помощь воспитанникам;

- взаимодействует с другими специалистами в рамках психолого - педагогического консилиума;

- разрабатывает (совместно с другими специалистами) и реализует программы индивидуального развития воспитанника;

- осуществляет освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу;

- формирует и реализует программы развития образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирует толерантность и позитивные образцы поликультурного общения;

- формирует систему регуляции поведения и деятельности воспитанников общеобразовательной организации.

График работы сменный:

1 смена 7. 00-16. 00

2 смена 16. 00- 21. 00

Дисциплинированность, ответственность