Педагог дополнительного образования детей и взрослых

В обязанности педагога дополнительного образования входит:

                      - организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы:

·                 набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе;

·                 организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях;

·                 текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях;

·                 разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного, танцевального залов), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы;

                  - организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы:

·                 планирование подготовки досуговых мероприятий;

·                 организация подготовки досуговых мероприятий;

·                 проведение досуговых мероприятий;

- обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания:

·                 планирование взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся;

·                 проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся;

·                 организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий;

·                 обеспечение в рамках своих полномочий соблюдения прав ребенка, а также прав и ответственности родителей (законных представителей) за воспитание и развитие своих детей;

- педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы:

·                 контроль и оценка освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии);

·                 анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки;

·                 оценка изменений в уровне подготовленности обучающихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы;

- разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы:

·                 разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации;

В соответствии с должностной инструкцией