Учитель английского языка

3. 1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого – физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.

3. 2. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя различные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

3. 3. Обоснованно выбирает программы и учебно- методическое обеспечение.

3. 4. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.

3. 5. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.

3. 6. Организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности.

3. 7. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования.

3. 8. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету, учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся используя компьютерные технологии в своей деятельности.

3. 9. Соблюдает права и свободы обучающихся поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся.

3. 10. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно – коммуникативных технологий (ведение электронных форм документаций).

3. 11. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в учреждении.

3. 12. Участвует в деятельности  педагогического и иных советов учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.

3. 13. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

3. 14. Осуществляет связь с родителями (лицами их заменяющими).

3. 15. В соответствии с графиком дежурства по учреждению дежурит во время перемен между уроками. Как классный руководитель периодически дежурит со своим классом по учреждению.

3. 16. Приходит на уроки за 20 минут до начала уроков и уходит через 20 минут после их окончания.

3. 17. Контролирует наличие у обучающихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установочного в учреждении порядка их оформления, ведения, соблюдения единого орфографического режима.

3. 18. Соблюдает следующий порядок проверки рабочих тетрадей обучающихся по иностранному (английскому) языку:

2-6 классы - после каждого урока в течение учебного года.

7-9 классы – после каждого урока у слабых обучающихся; у сильных  наиболее значимые работы; у всех обучающихся этих классов тетради должны быть проверены раз в 2 недели.

10-11 классы-тетради у всех обучающихся проверяются 1 раз в учебную четверть, а тетради словари – 1 раз в месяц.

3. 19. Своевременно в соответствии с графиком проводится установленное рабочей программой количество контрольных работ. Проверяет  контрольные диктанты к следующему уроку. Проводит работу над ошибками.

3. 20 . Хранит тетради контрольных работ в течение учебного года.

3. 21. Все виды контрольных работ проверяются у всех обучающихся.

3. 22. Допускает в установленном порядке на уроки представителей администрации учреждения в целях контроля и оценки его деятельности.

3. 22. По приказу директора заменяет уроки временно отсутствующих учителей.

3. 23. Проходит периодические медицинские обследования.

3. 24. Организуется совместно с коллегами проведение школьной олимпиады по предмету и внеурочная занятость обучающихся по предмету.

• Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета)
• Программы и учебники по преподаваемому предмету
• Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности
• Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся
• Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения
• Основы экологии, экономики, социологии
• Правила внутреннего распорядка
• Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды
• Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы
• Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения
• Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой
• Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение
• Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую
• Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности
• Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе
• Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся)
• Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования
• Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием
• Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции
• Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками
• Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения