Воспитатель

• планирование и проведение учебных занятий; • формирование универсальных учебных действий; • формирование мотивации к обучению.  

  владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими зарамки учебных занятий: проектная и исследовательская деятельность, эксперименты, полевая практика и т. п. ; • разрабатывать (осваивать) и применять современные психологопедагогические технологии, основанные на знании законов развития личности; • организовывать различные виды образовательной деятельности: игровую, исследовательскую, проектную, художественно-продуктивную, культурнодосуговую с учетом возможностей образовательной организации, местажительства и историко-культурного своеобразия региона; • общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их; • защищать достоинство и интересы воспитанников, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях; • владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т. п. ; • сотрудничать с другими педагогическими работниками и другимиспециалистами в решении воспитательных задач; • понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т. д. ); • организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем идошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра(ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; конструирование, созданияшироких возможностей для развития свободной игры детей, в том числеобеспечения игрового времени и пространства