Воспитатель

Воспитатель:

2. 1. Разрабатывает и реализует программы воспитания и развития, направленные на развитие и коррекцию несовершеннолетних.

2. 2. Реализует современные, в том числе интерактивные формы и методы воспитательно-реабилитационной работы.

2. 3. Проектирует ситуации и события, развивающие эмоционально-ценностную сферу ребёнка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребёнка).

2. 4. Планирует и организует жизнедеятельность несовершеннолетних, находящихся на обслуживании в учреждении, осуществляет их реабилитацию, отвечает за их жизнь и здоровье.

2. 5. Проводит повседневную работу по созданию условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации несовершеннолетних.

2. 6. Выполняет родительские функции, создаёт для воспитанников условия жизни и быта, приближённые к домашним (жизнь по модели семьи).

2. 7. Создаёт и поддерживает уклад, атмосферу и традиции жизни учреждения.

2. 8. Формирует толерантность и навыки поведения в изменяющейся поликультурной среде.

2. 9. Использует конструктивные воспитательные усилия родителей (законных представителей) несовершеннолетних, оказывает помощь семье в решении вопросов воспитания ребёнка, разрешении проблем семьи.

2. 10. В период адаптации ребёнка к учреждению осуществляет индивидуальную педагогическую помощь и наблюдение за его состоянием. Создаёт необходимую адаптивную среду, удовлетворяет потребности ребёнка в социально-личностном общении.

2. 11. Способствует чёткому соблюдению установленного режима работы группы, своевременно информирует медперсонал, педагога-психолога, заведующего отделением об изменениях в состоянии детей.

2. 12. Передаёт по смене и принимает к действию необходимую информацию на основе использования журнала передачи дежурств.

2. 13. Докладывает заведующему отделением обо всех выявленных недостатках в пределах своей компетенции.

2. 14. Контролирует посещение детьми школьного возраста учебных занятий, организует и оказывает помощь в выполнении домашних заданий.

2. 15. Привлекает несовершеннолетних к занятиям в кружках, секциях и объединениях по интересам, организует содержательный досуг воспитанников.

2. 16. Планирует и проводит работу, обеспечивающую создание условий для социально-трудовой адаптации несовершеннолетних. Поддерживает совместно с воспитанниками, учитывая их возраст, чистоту, систематически проводит уборку группы, столовой, привлекая детей к дежурству. Развивает навыки самообслуживания, участвует совместно с воспитанниками в общественно полезном труде.

2. 17. Соблюдает санитарно-гигиенические требования:

при соблюдении режима дня;

при организации питьевого режима, получении, раздаче и приеме пищи;

при организации и проведении самоподготовок;

при поддержании чистоты и порядка совместно с детьми в течение всей рабочей смены;

при организации генеральной уборки группы;

при закреплении за каждым несовершеннолетним места для самоподготовки, для хранения школьных принадлежностей, одежды, обуви, личных вещей.

2. 18. Обеспечивает необходимое санитарно-гигиеническое состояние группы, помогает создавать и поддерживать уют в комнатах группы.

2. 19. Осуществляет контроль за сменностью сезонной одежды и обуви детей.

2. 20. Следит за внешним видом детей (чистота, опрятность, соответствие одежды и обуви сезонным погодным условиям).

2. 21. Проводит педагогическую диагностику индивидуальных особенностей, интересов и склонностей несовершеннолетних, изучает межличностные отношения детей в группе.

2. 22. В соответствии с индивидуальной программой предоставления социальных услуг планирует и проводит в индивидуальном и групповом режимах беседы, развивающие занятия, работу по преодолению отклоняющегося поведения, «вредных» привычек; формирует основы самоуправления в детском коллективе; оказывает помощь старшим воспитанникам в осознанном выборе будущей профессии.

2. 23. Анализирует реальное состояние дел в группе, поддерживает в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу.

2. 24. Осуществляет сотрудничество с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении задач воспитания и реабилитации.

2. 25. Осуществляет (совместно с другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение семьи.

2. 26.  Контролирует контакты детей с родственниками с учётом рекомендаций психологов, врачей, специалистов по социальной работе.

2. 27. Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья несовершеннолетних, проводит мероприятия, способствующие психофизическому развитию детей.

2. 28. Соблюдает выполнение норм по охране труда, технике безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности, следит за сохранностью имущества, водо- и энергоресурсов.

2. 29. Ведёт следующую документацию:

· журнал по реализации программ воспитания и развития;

· планы работы на год, месяц, смену;  

· отчеты о проделанной работе за квартал, анализ деятельности за год;

· диагностический инструментарий по воспитательно-реабилитационной работе;

· индивидуальные программы предоставления социальных услуг;

· другую документацию, предусмотренную номенклатурой дел отделения.

2. 30. Систематически повышает свой профессиональный уровень через самообразование, посещение занятий своих коллег, специалистов учреждения, педагогических работников других учреждений, семинары, методические объединения.

2. 31. Проходит курсовую подготовку 1 раз в 3года.

2. 32. Проходит аттестацию на соответствие занимаемой должности.

2. 33. Участвует в работе советов специалистов, социальных консилиумов, семинаров и других профессиональных объединений педагогов.

2. 34. Обобщает и представляет опыт своей деятельности членам педагогического коллектива.

2. 35. Координирует работу младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-реабилитационного процесса в группе по соблюдению санитарно-гигиенического режима и основных режимных моментов жизнедеятельности детей.

2. 36. Поддерживает порядок на своём рабочем месте, в групповых помещениях и на участке для прогулок.

2. 37. Обеспечивает благоприятный эмоционально-психологический климат в детском и взрослом коллективе, соблюдая этические и педагогические нормы и правила.

2. 38. Проходит медицинский осмотр в нерабочее время согласно графику.

2. 39. Работает в соответствии с утвержденным графиком.

Рабочее время и время отдыха

Начало, окончание, общая продолжительность рабочего дня и чередование рабочих и нерабочих дней определяется в соответствии с графиком работы, составляемым с соблюдением установленной продолжительности рабочего времени за месяц. Ведется суммированный учет рабочего времени. Учетный период - год.

Справка о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования, либо о прекращении уголовного преследования.