Преподаватель

1. Самостоятельно выбирать и применять методики и средства обучения и воспитания, учебники, пособия, материалы, периодичность, порядок, средства и методы текущего контроля и оценки результатов обучения и воспитания.

2. Беспрепятственно запрашивать и получать из любого источника необходимую информацию по вопросам, отнесенным к его компетенции.

3. Проводить тестирование, педагогическую диагностику обучаемых, направленную на повышение качества и эффективности обучения и воспитания.

4. Участвовать в исследованиях и экспериментальных работах по педагогике и методике обучения и воспитания.

5. Представлять администрации, совету образовательного учреждения:

- предложения, при необходимости согласованные с другими преподавателями, ведущими обучение в учебной группе, о поощрении за достижения в учебе, труде, спорте и т. п.

- ходатайства о наложении на обучающихся взысканий за невыполнение или ненадлежащее исполнение ими обязанностей, нарушения установленного порядка или дисциплины.

6. Как заведующий учебным кабинетом — требовать от администрации обеспечения, не ниже нормативных, условий размещения, оборудования и оснащения своего учебного кабинета.

7. В необходимых случаях отстранять от занятий обучающихся, с последующим докладом заместителю директора по учебно-воспитательной работе.

8. Участвовать, в установленном порядке, в управлении образовательного учреждения.

9. Выполнять реализуемую образовательную программу и рабочую программу преподаваемой рабочей дисциплины в соответствии с учебным планом, расписанием занятий и распорядком дня.

10. Планировать и организовывать классные, самостоятельные и иные виды занятий с обучаемыми и руководить ими. Формировать у обучаемых необходимые умения и практический опыт.

11. Контролировать усвоение обучаемыми преподаваемого учебного материала, ход формирования учебных и профессиональных умений и навыков. Анализировать результаты текущего контроля и аттестации обучаемых и на этой основе корректировать форму и методику преподавания, добиваясь наиболее полного и глубокого усвоения зна­ ний, умений и навыков.                          

12. Вести установленную учебную документацию:

- программы дисциплин (хранятся у заместителя директора по учебной работе).

- календарно-тематический план (должен быть оформлен в течение 10— 15 дней после начала занятий для каждого семестра).

- экзаменационные вопросы (тесты итогового Контроля) хранятся у заместителя директора по учебной и методической работе.

- задания по обязательным контрольным работам.

- УМК дисциплины:

                    - Рабочая программа УД.

                    - Рабочая программа профессионального модуля.

                    - Планы уроков (технологические карты).

                    - Билеты опроса и закрепления.

                    - Тесты (входной и текущий контроль).

                    - Дидактический раздаточный материал.

                    -Темы исследовательской и экспериментальной работы студентов.

13. Вести преподавание и воспитание на основе современных достижений педагогики, психологии, методики обучения и воспитания, экономики и управления, с использованием наиболее эффективных педагогических технологий, форм, методов и средств обучения и контроля, подбирая их в зависимости от конкретных условий обучения и воспитания, особенностей подготавливаемой профессии, качеств обучаемых. Применяемые преподавателем методики обучения и воспитания, методы контроля и оценки знаний, умений и навыков не должны причинять ущерб законным правам и свободам обучаемых, их здоровью, человеческому достоинству, чести и репутации.

14. Обеспечивать дисциплину обучаемых, не допуская при этом ущемления законных прав и свобод обучающихся, их человеческого достоинства, чести и репутации, а также методов, связанных с психическим или физическим насилием.

15. 0беспечивать безопасность жизни и здоровья обучаемых, контролировать их физическое состояние во время проводимых им занятий и мероприятий.

16. Вести воспитательную работу с обучаемыми, для чего изучить и знать их личные качества и осуществлять связь с их родителями (лицами, их заменяющими). Осуществлять классное руководство вверенной учебной группой.

17. Разрабатывать и реализовывать комплекс методического обеспечения своей преподаваемой дисциплины, учебного курса. Участвовать в методической работе образовательного учреждения.

18. Участвовать в разработке образовательной программы, рабочей программы своего учебного предмета (курса), профессионального модуля, учебного плана, методик преподавания своего учебного предмета, методик воспитательной работы.

19. Участвовать в профессионально-ориентационной работе.

20. Планировать и обеспечивать оборудование, оснащение и деятельность закрепленного учебного кабинета, лаборатории. Руководить работой лаборанта.

21. Участвовать в маркетинговой деятельности образовательного учреждения; в производстве и реализации платных образовательных услуг; в продвижении их на рынке.

22. Иные права, установленные действующим законодательством Российской Федерации

Ответственность, целеустремленность, порядочность