Педагог-организатор

• Изучение возрастных и психологических особенностей, интересов и потребностей учащихся в школе и по месту жительства, создавать условия для их реализации в разных формах творческой деятельности, применяя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;
• Проектирование содержания воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении в соответствии с требованиями ФГОС ОО;
• Организационно-педагогическое обеспечение участия детей и взрослых в проектировании программ воспитания;
• Вовлечение школьников в творческую деятельность по основным направлениям воспитания;
• Содействие реализации прав учащихся на организацию детских ассоциаций, объединений;
• Вести работу по активному развитию ученического самоуправления в школе;
• Организация вечеров, праздников, походов, экскурсий, а также поддержание социально значимых инициатив учащихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, учитывая личность учащегося, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей;
• Организационно-педагогическое обеспечение воспитательной деятельности педагогических работников;
• Анализ результатов реализации программ воспитания;
• Разработка программы внеурочной деятельности по одному из направлений ФГОС ОО (спортивно-оздоровительному; социальному; духовно-нравственному; общеинтеллектуальному; общекультурному);
• Привлечение учащихся в различные формы внеклассной и внешкольной деятельности согласно требованиям ФГОС;
• Организация внеурочной деятельности обучающихся по выбранному направлению, проведение творческих занятий с детьми;
• Организация работы детского творческого объединения в школе по выбранному направлению и педагогическое сопровождение его деятельности;
• Организация творческих мероприятий по выбранному направлению внеурочной деятельности;
• Организация самостоятельной деятельности школьников, в том числе исследовательской или проектной, содействие обеспечению связи теоретического обучения с практикой;
• Проведение анализа достижений учащихся, определение эффективности занятий по внеурочной деятельности на основе развития опыта творческой деятельности, познавательного интереса детей, применяя компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы, презентации и электронные таблицы в своей работе

Желание работать, опыт и навыки по профессии приветствуется

• Образование: Высшее
• Специальность по образованию: ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА