Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

В рамках трудовой функции психолого-педагогического и методическогосопровождения реализации основных и дополнительных образовательных программ:3. 1. 1. формирует и реализовывает планы развивающей работы с воспитанниками сучетом их индивидуально-психологических особенностей; 3. 1. 2. разрабатывает программы развития, программы воспитания и социализациивоспитанников, коррекционные программы с учетом требований санитарных правил игигиенических нормативов; 3. 1. 3. разрабатывает психологические рекомендации по формированию и реализациииндивидуальных учебных планов для творчески одаренных воспитанников; 3. 1. 4. занимается оформлением и ведением документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты). Врамкахтрудовойфункциипсихологическойоценкикомфортностибезопасности образовательной среды:3. 2. 1. проводит психологический мониторинг и анализ эффективности использованияметодов и средств образовательной деятельности с учетом развития детей; 3. 2. 2. проводит психологическую экспертизу программ развития ДОУ с цельюопределения степени безопасности и комфортности образовательной среды ивоспитательного процесса; 3. 2. 3. консультирует педагогов и воспитателей ДОУ при выборе образовательныхтехнологийсучетоминдивидуально-психологическихособенностейобразовательных потребностей воспитанников; 3. 2. 4. оказывает психологическую поддержку педагогам и воспитателям в проектнойдеятельности по совершенствованию воспитательного и образовательного процесса.