Педагог-психолог

1. Принимать участие в выявлении детей и семей с детьми, относящихся к категории обслуживаемого Центром населения, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, нуждающихся в социальном обслуживании, своевременно извещать КДН и ЗП и другие органы профилактики безнадзорности о ситуациях, требующих немедленного вмешательства.

            2. Предоставлять (постоянно, временно, на разовой основе) семьям и детям категории обслуживаемого Центром населения конкретные виды и формы социально-психологических и иных социальных услуг в пределах своей компетентности, в соответствии с Национальными стандартами социального обслуживания населения, Государственным заданием на оказание государственных услуг, Уставом, Положением об отделении профилактики безнадзорности и правонарушений КГБУ СО Центр семьи "Приморский".  

            3. Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия в процессе социального обслуживания детей и семей с детьми, относящихся к категории обслуживаемого Центром населения, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, нуждающихся в социальном обслуживании.

             4. Участвовать в социальном патронаже семей и детей, нуждающихся в социальной помощи, реабилитации и поддержке, в работе службы социально-психологического патронажа семьи.  

            5. Проводить индивидуальную профилактическую работу с семьей по обеспечению психологического здоровья семьи и личности несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении и в «группе риска».  

              6. Участвовать в работе межведомственной рабочей группы (МРГ).

              7. Участвовать в составлении индивидуальных программ реабилитации (ИПР), индивидуальных программ социального патронажа (ИПСП),   реализовывать свои мероприятия в полном объёме. При возникновении необходимости, назначается куратором случая для реализации ИПР, проводить индивидуальную профилактическую работу с семьями и несовершеннолетними, в первую очередь с находящимися в социально опасном положении.

            8. Оказывать методическую помощь специалистам субъектов профилактики безнадзорности и правонарушений в составлении индивидуальных программ реабилитации несовершеннолетних и их семей.

            9. Работать в тесном контакте с отделом опеки и попечительства, КДН и ЗП и другими ведомствами занимающимися несовершеннолетними, взаимодействовать с родителями (лицами, их заменяющими), учителями, специалистами социальных служб, благотворительными и другими организациями в оказании помощи детям, нуждающимся в усыновлении, опеке или попечительстве, детям с ограниченными возможностями, а также попавшим в трудную жизненную ситуацию.

            10. Содействовать органам опеки и попечительства в устройстве несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей.

            11. Осуществлять в пределах своей компетенции защиту прав и законных интересов несовершеннолетних, в т. ч. в ходе сотрудничества на основании соглашений с отделением полиции МО МВД России "Балахтинский и Балахтинским межрайонным следственным отделом Главного следственного управления Следственного комитета РФ по Красноярскому краю".

            12. Проводить диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.

            13. Оказывать социально-психологическую помощь гражданам, перенесшим психофизическое насилие.

           14. Оказывать помощь детям, родителям (лицам, их заменяющим) в решении конкретных психологических проблем.

            15. Содействовать охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка и Декларацией прав и свобод человека.

            16. Способствовать гармонизации социально-психологического климата семьи и осуществлять превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации детей.  

            17. Определять факторы, препятствующие развитию личности клиента, принимать меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной).

            18. Осуществлять знакомство с новейшими достижениями в области психологической науки, применять современные научно обоснованные методы диагностики, коррекции и профилактики психологических нарушений.

            19. Разрабатывать на основе проведенных исследований рекомендации по совершенствованию методов оказания помощи детям и их семьям, подготавливать по их результатам справочно-методический материал.

            20. Проводить психологическую диагностику различного профиля и предназначения.

            21. Составлять психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью оптимизации жизненного пути клиента.

             22. Способствовать формированию психологической культуры детей и родителей (лиц, их заменяющих), в том числе и культуры полового воспитания.

             23. Организовывать методическую деятельность через проведение семинаров, практикумов по вопросам социально-психологического обслуживания семей и детей.

             24. Выступать в средствах массовой информации по актуальным психологическим проблемам семьи и другим проблемам социальной политики.

             25. Принимать участие в работе педагогического совета, методической работе Центра по подготовке необходимой документации.

             26. Участвоватьт в составлении проектов, перспективных и годовых планов, планирования мероприятий работы отделения и Центра.

             27. Разрабатывать план работы, согласовывать и утверждать его у администрации Центра  в установленные сроки.

             28. Вести документацию по установленной форме и использовать ее по назначению. Составлять в установленные сроки отчет о проделанной работе согласно утвержденному образцу. Вести запись и регистрацию всех видов работ, журнал учета консультаций, формировать методические (диагностические) папки по работе с клиентами.

             29. Анализировать результативность проведенных с семьей и ребенком реабилитационных мероприятий.

владение компьтером, дисциплинированность, ответственность