Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

- формировать и реализовывать планы развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей;

- психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности;

-ведение профессиональной документации по данной трудовой функции (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты;

-консультирование родителей (законных представителей) обучающихся по проблемам взаимоотношений с детьми, их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам;

- проектирование в сотрудничестве с учителями индивидуальных образовательных маршрутов для учащихся школы;

- изучение интересов, склонностей, способностей школьников, предпосылок одаренности и т. д.

Педагог-психолог должен знать:

- методологию психолого-педагогической науки, основы возрастной и педагогической психологии, методы, используемые в педагогике и психологии;

- современные теории и методы консультирования;

- приемы организации совместной и индивидуальной деятельности учащихся в соответствии с возрастными нормами их развития;

- этические нормы организации и проведения консультативной работы в школе;

- современные теории, направления и практики коррекционно-развивающей работы;

- закономерности развития различных категорий детей, в том числе с особыми образовательными потребностями;

- нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности и т. д.