Педагог-психолог

1. Проводит просветительную, коррекционную, консультативную, диагностическую, психопрофилактическую работу с детьми и подростками, их родителями (законными представителями).

2. В полной мере обеспечивает психологическое сопровождение образовательного процесса в соответствии с ФГОС.

3. В соответствии с планом или по запросам родителей (законных представителей), изучает интеллектуальные, личностные, эмоционально-волевые особенности несовершеннолетних, интересы и склонности каждого ребенка.

4. Проводит тест Векслера, предназначенный для исследования структуры интеллекта детей в возрасте от 5 до 16 лет.

5. Проводит диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу с детьми, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также на достижения в сфере современных информационных технологий.

6. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития детей и подростков.  

7. Составляет  заключения  исходя из материалов диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах  личностного  и социального развития  несовершеннолетних.

8. Принимает обязательное участие в организации психолого-педагогических консилиумов с целью психолого-педагогического анализа поведения несовершеннолетних для наиболее полного раскрытия индивидуальных особенностей их личности, склонностей, способностей.

9. Самостоятельно разрабатывает методические рекомендации.

10. Систематически ведет запись и регистрацию всех видов работ, осуществляет учет результатов психологической работы согласно установленной форме.

11. Обеспечивает безопасное проведение психологической работы.

11. Участвует в предварительном обсуждении со специалистами ЦППМСП результатов обследования детей, с целью определения их образовательного маршрута.

12. Участвует в проведении мониторинга по выполнению рекомендаций ЦППМСП и анализ результатов динамики развития детей и подростков.

13. Оформляет и использует по назначению документацию установленного образца, содержащую соответствующие индивидуальные рекомендации по результатам обследования детей и подростков.

14. Изучает и внедряет в работу новые методы диагностического обследования и  работы с детьми.

Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы.