Социальный педагог

1. Анализирует  ситуации жизнедеятельности обучающихся, сирот и оставшихся без попечения родителей, лиц с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов.

2. Разрабатывает меры по социально-педагогической поддержке обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в процессе образования.

3. Проектирует программы формирования у обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, социальной компетентности, социокультурного опыта.

4. Разрабатывает меры по социально-педагогическому сопровождению обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в трудной жизненной ситуации.

5. Разрабатывает меры по профилактике социальных девиаций обучающихся.

6. Планирует совместную деятельность с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

7. Разрабатывает  программы формирования у обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, социальной компетентности; мероприятий по социальной адаптации обучающихся к новой жизненной ситуации.

8. Планирует работу с обучающимися, детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, с учетом специфики их социальных проблем.

9. Организует социально-педагогическую поддержку обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в процессе образования.

10. Реализует культурно-просветительские программы и мероприятия по формированию у обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, социальной компетентности и позитивного социального опыта.

11. Организует социально-педагогическую поддержку обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в трудной жизненной ситуации.

12. Ведет профилактическую работу с обучающимися группы социального риска.

13. Организует социальную реабилитацию обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, имевших проявления девиантного поведения.

14. Обеспечивает досуговую занятость обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

15. Организует совместную деятельность с социальными институтами в целях позитивной социализации обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

16. Проводит консультирование педагогического и учебно-вспомогательного персонала, родителей (законных представителей) и обучающихся по вопросам реализации прав обучающихся в процессе образования.

17. Реализует меры по социально-педагогической поддержке обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в освоении программ подготовки специалистов среднего звена.

18. Проводит занятия и культурно-просветительские мероприятия по формированию у обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, социальной компетентности

19. Организует социально и личностно значимую деятельность обучающихся с целью формирования у них социокультурного опыта.

Ответственность, коммуникабельность, отсутствие судимости