Дефектолог

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у несовершеннолетних получателей социальных услуг  с нарушениями в развитии, в том числе для несовершеннолетних с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченными возможностями здоровья). Осуществляет обследование несовершеннолетних получателей социальных услуг, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния несовершеннолетних получателей социальных услуг. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с воспитателями, психологами и другими педагогическими работниками, посещает занятия. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Ведет необходимую документацию. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. Реализует образовательные программы. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния несовершеннолетних получателей социальных услуг. Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности несовершеннолетних получателей социальных услуг  с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки несовершеннолетних получателей социальных услуг, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным требованиям. Проводит занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных технологий. Соблюдает права и свободы несовершеннолетних получателей социальных услуг. Обеспечивает охрану жизни и здоровья несовершеннолетних получателей социальных услуг в период предоставления социального обслуживания. Участвует в работе методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению социально-медико-психолого-педагогического консилиума, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных индивидуальной программой предоставления социальных услуг, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).

Исполнительность, дисциплинированность, медицинская книжка, справка об отсутствии судимости.

Должен знать: приоритетные направления развития системы социального обслуживания и образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность, деятельность по социальному обслуживания; Конвенцию о правах ребенка; возрастную и специальную педагогику и психологию; анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии; методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в развитии несовершеннолетних получателей социальных услуг; нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности; программно-методическую литературу по работе с несовершеннолетних получателей социальных услуг, имеющими отклонения в развитии; новейшие достижения дефектологической и педагогической наук; правила по охране труда и пожарной безопасности; теорию и методы управления образовательными системами; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с несовершеннолетних получателей социальных услуг разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство; основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.