Педагог-психолог

формирует и реализует планы развивающей работы с воспитанниками ДОУ с учетом их индивидуально-психологических особенностей; разрабатывает программы воспитания и социализации воспитанников; участвует в планировании и разработке  развивающих и коррекционных программ

осуществляет психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности с учетом развития детей, с применением в своей работе компьютерных технологий, в т. ч. текстовых редакторов и электронных таблиц;

консультирует педагогов ДОУ при выборе образовательных и воспитательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей детей;

оказывает психологическую поддержку педагогическим работникам;

осуществляет консультирование администрации, педагогов и других работников ДОУ по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам;

осуществляет консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с детьми, их развития и другим вопросам;   консультирование администрации ДОУ, педагогических работников, родителей (законных представителей) по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития детей.

разрабатывает и реализует планы проведения коррекционно-развивающих занятий для детей, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении;

организует и совместно с педагогами, учителями-дефектологами, учителями-логопедами осуществляет психолого-педагогическую коррекцию выявленных в психическом развитии детей недостатков, нарушений социализации и адаптации

осуществляет психологическую диагностику с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы

высшее образование по профильным направлениям, без предъявлений требований к стажу работу;

наличие предварительного (при поступлении на работу) медицинского осмотра, обязательного психиатрического освидетельствования, личной медицинской книжки с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе;

не имеющие ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье 331 « Право на занятие педагогической деятельностью» Трудового кодекса Российской Федерации.