Педагог-психолог

Педагог-психолог по своей работе выполняет следующие обязанности:

• Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в образовательной организации.
• Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка.
• Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.
• Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционной, развивающей, консультативной, просветительской).
• Оказывает консультативную помощь обучающимся, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.
• Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
• Проводит диагностическую, психокоррекционную, развивающую, просветительскую, профилактическую, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.
• Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся.
• Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению.

• Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, участвуетв обеспечении уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям ФГОС, федеральным государственным образовательным требованиям.
• Способствует развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.
• Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся, содействует их развитию и организации развивающей среды.
• Определяет у обучающихся степень нарушений (интеллектуальных, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития, и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.
• Участвует в формировании психологической культуры обучающихся, педагогических работников и родителей (законных представителей), в том числе и культуры полового воспитания.
• Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам развития обучающихся, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности обучающихся, педагогических работников, родителей (законных представителей).
• Анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней развития и образования (образовательных цензов).

Высшее психолого-педагогическое образование. Уровень квалификации 7.  

Наличие соответствующего образования, справки об отсутствии судимости, профилактических прививок