Инструктор по физической культуре

1. Участие в разработке основной общеобразовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС ДО.

2. Участие в создании безопасной психологической комфортной образовательной среды ДОУ через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в ДОУ,

3. Планирование и реализация образовательной деятельности детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО и основными образовательными программами.

4. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми раннего и дошкольного возраста образовательной программы и анализ образовательной деятельности.

5. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и дошкольного возраста.

6. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др. ) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а так же с детьми с особыми образовательными потребностями.

7. Развитие профессионально-значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей их развития (участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы).

8. Ведение работы по овладению воспитанниками навыками и техникой выполнения физических упражнений, формирует их нравственно-волевые качества.

9. Обеспечение безопасности воспитанников при проведении физических и спортивных занятий, оказывает им первую доврачебную помощь.

10. Совместно с медицинскими работниками осуществление контроля состояния здоровья воспитанников и регулирование их физической нагрузки, ведение мониторинга качества оздоровительной работы с использованием электронных форм учета показателей здоровья и физических нагрузок.

11. Консультирование и координирует деятельность педагогических работников по вопросам теории и практики физического воспитания воспитанников.

12. Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса, формирование у воспитанников культуры здорового и безопасного образа жизни.

13. Участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям)

14. Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности.

15. Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащих к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а так же с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья.

16.   Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности.

17. Выстраивание партнерского взаимодействия с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использование методов и средств для их психологического просвещения.

18. Обеспечение безопасности жизнедеятельности детей в помещениях ДОУ и на прогулочных площадках

коммуникабельность, дисциплинированность