Преподаватель по фортепиано

Преподаватель выполняет следующие должностные обязанности:

  1.   В рамках трудовой функции организации деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы:

- осуществляет набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе, комплектует состав обучающихся и принимает меры по сохранности контингента обучающихся в течение срока обучения;

- осуществляет отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе (как правило, работа в составе комиссии);

- осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях;

- проводит консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам);

- обеспечивает текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях;

- разрабатывает мероприятия по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, студии, танцевального и актового залов), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы;

- обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся Школы.

2. В рамках трудовой функции организации досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы:

- планирует и организует подготовку досуговых мероприятий;

- организует участие обучающихся в массовых школьных мероприятиях, мероприятиях на базе других учреждений, а также разных видов деятельности детей, ориентируясь на индивидуальные способности;

- проводит досуговые мероприятия в Школе.

3. В рамках трудовой функции обеспечения взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания:

- планирует взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся;

- проводит родительские собрания, индивидуальные и групповые встречи (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся;

- организует совместную деятельность детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий;

- обеспечивает в рамках своих полномочий соблюдения прав ребенка, а также прав и ответственности родителей (законных представителей) за воспитание и развитие своих детей.

4. В рамках трудовой функции педагогического контроля и оценки освоения дополнительной общеобразовательной программы:

-   контролирует и оценивает освоение дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии);

- контролирует и оценивает освоение дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств);

- осуществляет анализ и интерпретацию результатов педагогического контроля и оценки;

- осуществляет оценку изменений в уровне подготовленности обучающихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы.

5. В рамках трудовой функции разработки программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы:

- разрабатывает дополнительные общеобразовательные программы (программы учебных курсов, дисциплин) и учебно-методических материалов для их реализации;

- определяет педагогические цели и задачи, планирует занятия и (или) циклы занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования);

- определяет педагогические цели и задачи, планирует досуговую деятельность, разрабатывает планы (сценарии) досуговых мероприятий;

- разрабатывает систему оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ;

- ведет документацию, обеспечивающую реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины).

6. Преподаватель строго соблюдает свою должностную инструкцию по профстандарту, права и свободу обучающихся, Конвенцию ООН о правах ребенка, повышает свою профессиональную квалификацию и профессионализм.

7. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся при проведении занятий, соблюдение правил и требований охраны труда, пожарной безопасности.

8. Осуществляет свою основную деятельность качественно, на высоком профессиональном уровне в соответствии с утвержденной рабочей программой.

9. Принимает активное участие в работе педагогических и методических советов, в родительских собраниях, в воспитательных и других мероприятиях, которые предусмотрены образовательной программой Школы.

10. Оказывает необходимую методическую помощь другим преподавателям Школы, способствует развитию их творческих инициатив.

11. Оперативно извещает администрацию Школы о каждом произошедшем несчастном случае, принимает меры по оказанию необходимой первой доврачебной помощи пострадавшим.

12. Проходит периодические медицинские осмотры, обучение и проверку знаний в области охраны труда и пожарной безопасности.

13. Соблюдает культуру и этические нормы поведения в Школе, в общественных местах, которые соответствуют общественному положению преподавателя, трудовую дисциплину и Правила внутреннего трудового распорядка, установленные в Школе.

14. Соблюдает требования охраны труда и пожарной безопасности, санитарно-гигиенические нормы и требования, а также требования антитеррористической безопасности.

-   высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки";

- высшее образование либо среднее профессиональное образование в рамках иного направления подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования при условии его соответствия дополнительным общеразвивающим программам, дополнительным предпрофессиональным программам, реализуемым организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и получение при необходимости после трудоустройства дополнительного профессионального образования по направлению подготовки "Образование и педагогические науки".

- требования к опыту практической работы не предъявляются.

Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации;