Педагог дошкольного образования

Воспитатель должен знать:

• основы законодательства о  правах ребенка, законы в  сфере образования и  федеральные государственные образовательные стандарты (далее  — ФГОС) общего образования;
• историю, теорию, закономерности и  принципы построения и  функционирования образовательных систем, роль и  место образования в  жизни личности и  общества;
• основные закономерности возрастного развития, стадии и  кризисы развития и  социализации личности, индикаторы и  индивидуальные особенности траекторий жизни и  их возможные девиации, приемы их диагностики;
• основы методики воспитательной работы, основные принципы деятельностного подхода, виды и  приемы современных педагогических технологий;
• специфику дошкольного образования и  особенностей организации работы с  детьми раннего и  дошкольного возраста;
• основные психологические подходы  — культурно-исторический, деятельностный и  личностный;
  • строить воспитательную деятельность с  учетом культурных различий детей, половозрастных и  индивидуальных особенностей;
  • общаться с  детьми, признавать их достоинство, понимая и  принимая их;
  • оказывать помощь любому ребенку независимо от  его учебных возможностей, особенностей поведения, состояния психического и  физического здоровья;
  • управлять группами с  целью вовлечения детей в  процесс обучения и  воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность;
  • поддерживать в  детском коллективе дружелюбную атмосферу;
  • защищать достоинство и  интересы детей, помогать детям, оказавшимся в  конфликтной ситуации или неблагоприятных условиях;
  • организовывать экскурсии и  прочие сходные мероприятия за  пределами территории ДОУ;
  • применять методы физического, познавательного и  личностного развития детей раннего и  дошкольного возраста в  соответствии с  образовательной программой ДОУ;
  • владеть видами развивающих деятельностей дошкольника, в  частности игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской;
  • выстраивать партнерское взаимодействие с  родителями детей;
  • составлять совместно с  психологом и  другими специалистами психолого-педагогическую характеристику личности воспитанника;
  • разрабатывать и  реализовывать индивидуально-ориентированные образовательные программы с  учетом личностных и  возрастных особенностей детей.

Высшее образование и стаж педагогической работы не менее 3 лет или среднее специальное образование и стаж педагогической работы не менее 5 лет