Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

Обеспечивает выполнение принципов дошкольного образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования:

·                                       полноценное проживание ребенком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возраста), обогащение (амплификация) детского развития;

·                                       построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования (далее - индивидуализация дошкольного образования);

·                                       содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;

·                                       поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;

·                                       сотрудничество Организации с семьей;

·                                       приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;

·                                       формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;

·                                       возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития);

·                                       учет этнокультурной ситуации развития детей. и т. д.

Общительность, коммуникабельность, дисциплинированность