Воспитатель

Для выполнения возложенных на него функций воспитатель обязан:

Способствовать созданию благоприятной атмосферы и психологического климата в группе для физического, психического и интеллектуального развития каждого воспитанника.

Осуществлять:

- профессиональную деятельность в соответствии Региональными требованиями к профессиональной деятельности педагогических работников при аттестации на квалификационные категории по должности «воспитатель» (при наличии IКК, ВКК);

    - текущее и перспективное планирование сво­ей работы  по воспитанию, развитию и обучению детей согласно требованиям основной образовательной программы дошкольного образования (адаптированной образовательной программы дошкольного образования),   своевременно сдавать  план на утверждение (Положение «О календарном планировании воспитательно-образовательной работы в группах МБДОУ «Д/с КВ № 16»);

- образовательную и оздоровительную работу с учетом  возра­стных особенностей детей и их возможностей;

-  тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями Инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях дошкольной организации и на детских прогулочных площадках, санитарными правила­ми и Правилами противопожарной безопасности;

- изучение особенностей развития каждого ребенка, состоя­ния его здоровья, эмоционального самочувствия, с отражением полученных данных в виде индивидуального планирования;

- реализацию индивидуального оздоровительного и образова­тельного маршрута каждого воспитанника;

- организацию работы по самообслуживанию воспитанников с учетом их возраста, а также работы по соблюдению требований безопаснос­ти жизнедеятельности;

     - оперативное извещение руководителя организации о каждом несчастном случае, оказание первой доврачебной помощи;

- комплексные оздоровительные мероприятия (закаливание и др. ), способствующие укреплению здоровья, психофизио­логическому развитию детей и рекомендуемые медицинс­ким персоналом и психолого-медико-педагогической службой;

-  комплекс мероприятий по адаптации детей в коллективе и приобретению воспитанниками удовлетворяющего их соци­ального статуса среди сверстников;

-  взаимодействие с воспитанниками на основе сотрудниче­ства, уважения личности ребенка и предоставления ему сво­боды развития в соответствии с его индивидуальными осо­бенностями;

- организацию работы по обеспечению развивающей предметно-пространственной среды в группе, участвовать в ее преобразовании в соответствии с возрастными потребностями детей, уровнем их развития и требованиями реализуемых программ;

- проведение совместно с музыкальным руководителем, инструктором по физической культуре занятий, праздников, развлечений;

Профессиональное образование